我々はなぜ学ぶほど貧しくなるのか
国際通貨基金（IMF）の惨事が襲った後、韓国社会で学歴主義はさらに強固になった。大学だけは行かなければならない、あるいは大学こそすべてだという新学歴主義により、2000年以降の大学進学率は70%を超える。時を同じくして大学は自律化という名目で授業料を天井知らずに引き上げる。政府は授業料を下げるよりも「金融を通じた（偽りの）福祉」、すなわち負債によって学業を継続させた。史上最悪の失業率のなかで、そのように巨大な借金の山へ危うく追い込まれた新しい青年世代が誕生した。
新刊「我々はなぜ学ぶほど貧しくなるのか」は、韓国に「負債世代（Generation DEBT）」が登場したと述べる。著者は「青年たちは単に貧しいから借金を負うのではない。問題はまさに低成長のトラックのなかで学生に大学を強要し借金を強く勧める債権・債務の新しい権力地形と社会経済的構造にある」と主張する。
本書は、実際に10年間の大学・大学院課程で2200万ウォンの借金を負った債務当事者であり負債研究者である筆者が、自らの経験を土台に、やはり借金を抱えることになった数多くの青年の人生を密着取材して書き下ろした「青年貧困と債務に関する報告書」だ。1万3800ウォン。
/チェ・スムン記者 chsm